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  EDUCACIÓN MEDIÁTICA
1
 
 
  ALFABETISMOS DIGITALES   Comunicación, Innovación y Educación en la Era electrónica   ALFABETISMOS DIGITALES Comunicación, Innovación y Educación en la Era electrónica
SNYDER, I.
ALJIBE
2004
 
Desvela los rasgos clave del nuevo orden de las comunicaciones y explora el impacto social, cultural y educativo de las prácticas del alfabetismo electrónico o digital. Abarca temas tan diversos como los juegos de rol por ordenador, la utilización de símbolos gráficos en textos visionados en pantalla y los programas para la obtención de titulaciones por Internet, para revelar que estar alfabetizado tiene que ver con la comprensión de cómo se combinan diferentes modalidades para crear significado. Los colaboradores, destacados especialistas internacionales procedentes de varias disciplinas, reconociendo que la lectura y la escritura únicamente son una parte de lo que tiene que aprender la gente para considerarse como alfabetizada, aumentan nuestra comprensión acerca de las formas en que el uso de las nuevas tecnologías influye, configura e incluso transforma la alfabetización.
ISBN 9788497001694
  
   20,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  ALFABETIZACIÓN DIGITAL  Algo más que ratones y teclas   ALFABETIZACIÓN DIGITAL Algo más que ratones y teclas
GUTIÉRREZ MARTÍN, A.
GEDISA
2003
 
En esta obra se plantea la urgencia de una nueva alfabetización sistematizada que responda a las necesidades derivadas de un nuevo orden social. Una alfabetización múltiple que capacite a los ciudadanos de la sociedad global para vivir en un entorno donde los recientes lenguajes y formas de comunicar resultan decisivos para la construcción de un mundo mejor.
ISBN 9788474328776
  
   19,90 euros      Comprar  comprar llibre
 
  ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y COMPETENCIAS INFORMACIONALES   ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y COMPETENCIAS INFORMACIONALES
AREA, M. / GUTIÉRREZ MARTÍN, A. / VIDAL, F.
ARIEL TELEFONICA
2012
 
Cuando la alfabetización básica había dejado de ser una preocupación, volvemos a oír hablar de letrados y analfabetos en la sociedad actual, en la Sociedad de la Información. Y lo hacemos respecto a la cultura digital, el mundo mediado a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La escuela y la familia siguen ostentando el protagonismo formal, pero su posición se ve cada día más disputada por otros agentes. El manejo de las TIC constituye un elemento cada vez más importante para ser un individuo alfabetizado en la sociedad actual y futura, pero para ser ciudadanos en la sociedad digital se precisa el desarrollo de las competencias informacionales. Y, en esas competencias informacionales, los padres y los profesores siguen siendo actores fundamentales.
ISBN 9788408008231
  
   15,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Y NUEVO HUMANISMO   ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Y NUEVO HUMANISMO
PÉREZ TORNERO, J.M. / VARIS, T.
UNIVERSITAT AUTÒNOMA BARCELONA
2012
 
Si la sociedad de la comunicación global ha venido acompañada de promesas desmesuradas y de utopías todavía incumplidas, hoy día es obligatorio examinar y evaluar por qué ha sido así. Es ya un imperativo. No podemos, cuando la técnica es tan decisiva en nuestras vidas, abandonarnos a una confianza ciega en la tecnología, y tampoco la docilidad ante sus determinaciones puede seguir siendo nuestro comportamiento habitual. Se trataría, justamente, de lo contrario, de sustituir la confianza ciega por el espíritu crítico, reflexivo y metodológicamente científico, por un lado, y la docilidad por la autonomía de acción. Necesitamos, por tanto, desarrollar una actitud consciente, capaz de sopesar los efectos positivos y negativos de los cambios y, sobre todo, capaz de inspirar nuevos desarrollos técnicos y nuevos cursos de acción que se acomoden a las aspiraciones del ser humano.
ISBN 9788497885126
  
   19,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  ALTERNATIVAS A LA TELEVISIÓN ACTUAL   ALTERNATIVAS A LA TELEVISIÓN ACTUAL
PÉREZ TORNERO, J.M.
GEDISA
2007
 
La televisión no es una maquinaria infernal que pervierta la vida ciudadana por su sola presencia masiva, sino el fruto de unas políticas públicas determinadas, de opciones sociales previsibles y estudiadas en sus resultados y consecuencias.
La falta ostensible de una televisión educativa y cultural, los abusos programáticos y publicitarios contra los consumidores más inermes: los niños y adolescentes, el abandono y penalización de una televisión local que sea auténtico espejo de su comunidad son otras tantas muestras de esas actuaciones políticas que, por acción u omisión, influyen sobre los valores y la vida social de millones de espectadores-ciudadanos. Pero la simple creación de una auténtica autoridad independiente del audiovisual, tan olvidada y postergada en España y muchos países latinoamericanos, sería una pieza maestra en la reversión de esas tendencias nefastas.
ISBN 9788497842457
  
   19,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  ANÁLISIS NARRATIVO DEL GUION DE VIDEOJUEGO   ANÁLISIS NARRATIVO DEL GUION DE VIDEOJUEGO
MARTÍN RODRÍGUEZ, I.
SÍNTESIS
2015
 
Esta obra es un ensayo que muestra y recoge una inquietud generada desde hace tiempo. El mundo del videojuego y su “lenguaje” ha alcanzado una madurez nada desdeñable y, por tanto, requiere un análisis que cuestione su posición dentro de las artes narrativas y de expresión audiovisual. Este es el objetivo de este libro, ahondar en la esencia del guion de videojuego y las peculiaridades que lo definen. Como no puede ser de otra forma, estas páginas se dirigen a toda una generación que ha crecido entre videojuegos.
ISBN 9788490770931
  
   17,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  APROVECHA EL TIEMPO Y JUEGA    Algunas claves para entender los videojuegos   APROVECHA EL TIEMPO Y JUEGA Algunas claves para entender los videojuegos
ARANDA, D. / SÁNCHEZ-NAVARRO, J.
UOC
2009
 
Este libro quiere ser una aportación al conocimiento sobre los videojuegos desde una perspectiva social y cultural. En él, se parte de la premisa de que todavía se necesita explicar lo básico, asumir que los videojuegos están rodeados de mitos y mixtificaciones, y que aún se puede (y se debe) ser militante en la búsqueda criterios de análisis ponderados que sustenten un discurso sereno y razonado. Aunque en estas páginas se debate ampliamente sobre temas industriales, estéticos y formales, el espíritu que guía la presente compilación es ahondar en la idea de que los videojuegos mejoran la calidad de nuestras relaciones sociales al permitir espacios de distensión y placer al devenir, además de instrumentos de satisfacción de la necesidad de placer lúdico, laboratorios de experimentación emocional y social.
ISBN 9788497888257
  
   25,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  BAJO LA INFLUENCIA DEL BRANDED CONTENT.   Efectos de los contenidos de marca en niños y jóvenes   BAJO LA INFLUENCIA DEL BRANDED CONTENT. Efectos de los contenidos de marca en niños y jóvenes
RON, R. / ÁLVAREZ, A. / NÚÑEZ, P.
ESIC
2014
 
El branded content —contenidos y entretenimiento patrocinados por una marca— plantea toda una serie de interesantes cuestiones, especialmente cuando se dirige al público infantil y juvenil.

¿Es útil para todas las marcas? ¿Cuándo y cómo debe utilizarse? ¿Consigue solo un efecto temporal o puede servir para crear relaciones duraderas? ¿Cómo lo viven los jóvenes consumidores y cómo interactúan con él? Y, sobre todo, ¿cómo practicar estas técnicas de una manera seria, consecuente y responsable?
ISBN 9788473567411
  
   18,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  CINE Y VIDEOJUEGOS     Un diálogo transversal   CINE Y VIDEOJUEGOS Un diálogo transversal
VILLALOBOS, J. Mª.
ARCADE
2014
 
En Cine y videojuegos: un diálogo transversal, José María Villalobos reflexiona sobre los encuentros y desencuentros entre la expresión artítisca más importante del siglo XX y la más emocionante del siglo XXI.

El mundo cambió cuando abandonamos nuestro cómodo asiento y traspasamos la pantalla, cuando dejamos de ser espectadores para convertirnos en protagonistas.

ISBN 9788494288128
  
   16,00 euros      Comprar  comprar llibre
 
  CINE, ENSEÑANZA Y ENSEÑANZA DE CINE   CINE, ENSEÑANZA Y ENSEÑANZA DE CINE
PÉREZ MILLÁN, J.A.
MORATA
2014
 
En apenas 120 años, el cine y los medios de expresión derivados de él: la televisión, el vídeo, las imágenes digitales, se han convertido en la más formidable, masiva e influyente de las formas de comunicación inventadas por la humanidad a lo largo de su historia, además de en la base de unas industrias muy poderosas, y no sólo desde el punto de vista económico. Cualquier persona está hoy expuesta, desde su primera infancia, al influjo determinante de estos medios, sin embargo, el cine y su lenguaje siguen estando fuera del ámbito fundamental de la enseñanza.
En apenas 120 años, el cine y los medios de expresión derivados de él: la televisión, el vídeo, las imágenes digitales, se han convertido en la más formidable, masiva e influyente de las formas de comunicación inventadas por la humanidad a lo largo de su historia, además de en la base de unas industrias muy poderosas, y no sólo desde el punto de vista económico. Cualquier persona está hoy expuesta, desde su primera infancia, al influjo determinante de estos medios, sin embargo, el cine y su lenguaje siguen estando fuera del ámbito fundamental de la enseñanza. - See more at: http://www.edmorata.es/libros/cine-ensenanza-y-ensenanza-del-cine#sthash.iFA6mZlD.dpuf
ISBN 9788471127860
  
   7,50 euros      Comprar  comprar llibre

 
   
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